Entre os dias 18 e 22 de novembro, a
professora Sónia Marques e a Equipa da Biblioteca Escolar da Escola Secundária
com 3º Ciclo do Entroncamento, em colaboração com o “Clube Ciência em
Movimento” desta escola e com docentes de vários grupos disciplinares, organizou
um conjunto de atividades subordinadas ao tema “Ciência, Tecnologia,
Sustentabilidade & Interculturas”, com o objetivo de divulgar o
conhecimento científico ao nível de algumas das suas principais vertentes. Dos eventos que tiveram lugar ao longo da semana, destacamos as palestras, a feira de minerais, a exposição de fósseis e modelos científicos, as sessões de cinema imersivo - Zénius, os Workshops sobre "Origami", "Atrofotografia", terapias vibracionais e de relaxamento com taças tibetanas e didgeridoo.
Estas atividades associaram-se à “Semana da Ciência e
Tecnologia 2013” dinamizada pela “Ciência Viva – Agência Nacional para a
Cultura Científica e Tecnológica”. Durante a semana da ciência, cujo tema foi
escolhido em função da sua relevância global, atualidade e importância para a comunidade
educativa, a biblioteca abriu as suas portas, lançando um convite para uma
viagem pelo conhecimento.
No clube “Ciência em movimento”, os tubos de ensaio
foram substituídos por tachos e preparou-se compota de medronho que fez crescer
água na boca a todos os que estiveram envolvidos na atividade.
Para se conhecer um pouco mais sobre o arbusto que
produz tão delicioso fruto, visitaram-se os medronheiros do jardim da nossa
escola. No local, a professora Lucinda Mendes falou das suas características e
deu a conhecer algumas particularidades desta planta, como por exemplo o facto
de ter flor e fruto ao mesmo tempo. Houve, ainda, espaço para a leitura partilhada da lenda
“ O medronheiro e o diabo” com a professora Adelina Correia de Biologia.
A avaliar pelo grau de
satisfação dos alunos e dos professores, a “Semana da Ciência” foi, sem dúvida,
muito enriquecedora para os que nela participaram, pela oportunidade que tiveram de
aprender de uma forma inovadora e interativa fora do espaço convencional da
sala de aula.
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